Naša SMŠ je zriadená na Fándlyho ul. 21 v Senci.
Zriaďovateľky a riaditeľky SMŠ: Iveta Alfonzová a Alena Magdolenová
SMŠ začala písať svoju históriu 01. 09. 1994 a bola zriadená na základe rozhodnutia MŠ SR o zaradení našej MŠ do siete súkromných škôl a na základe Zriaďovacej listiny ako 9. súkromná MŠ na Slovensku.
V našej MŠ je výchovným jazykom slovenský jazyk. SMŠ pôsobí v rodinnom domčeku, kde sú 2 útulne zariadené triedy, spálňa, jedáleň, kuchyňa, šatňa, riaditeľňa a sociálne zariadenie. Vonkajšie priestory MŠ tvorí školská záhrada s pieskoviskom, hojdačkami, bezpečnostnou hracou plochou, basketbalovým košom, viacúčelovými preliezkami a šmýkalkami.
SMŠ navštevuje 34 detí vo veku 3-6 rokov, ktoré sú rozdelené do 2 tried. SMŠ má celodennú prevádzku od 7,00 – 17,30 hod. O svojich zverencov sa starajú kvalifikované pedagogické pracovníčky, ktorých láskavý prístup a porozumenie pomáhajú dotvárať radostnú atmosféru v rozprávkovom prostredí, kde deti každý deň prichádzajú s úsmevom a očakávaním. Našim hlavným cieľom je rozpoznať možnosti, vlohy a talent každého dieťaťa, pomáhať mu v poznávaní sveta a seba samého tak, aby sa vzdelaním a výchovou stávalo samostatným človekom, zodpovedným za seba a za okolitý svet. Snažíme sa priblížiť domácemu prostrediu, z ktorého dieťa prichádza.
Cieľom výchovy a vzdelávania v našej SMŠ je:
1. Dosiahnuť u detí v rámci predprimárneho vzdelávania optimálnu perceptuálno-motorickú, kognitívnu a citovo-sociálnu úroveň ako základ pripravenosti na školské vzdelávanie a na život v spoločnosti. Východiskom je jedinečnosť dieťaťa, aktívne učenie a začleňovanie do skupiny a kolektívu.
2. Rozvíjať osobnosť dieťaťa predškolského veku a jeho spôsobilosti nielen vo vzťahu k školskej pripravenosti, ale aj vo vzťahu k pripravenosti na život vôbec v duchu tvorivo – humanistickej výchovy
3. Snažiť sa, aby dieťa pochopilo, porozumelo danej kultúre v ktorej existuje a súčasne aby bolo spôsobilé používať kultúrne znaky, symboly a nástroje pre potreby vlastného sebauplatnenia a prežitia plnohodnotného a zmysluplného života
4. Podporiť vzťah dieťaťa k poznávaniu a učeniu hrou, najmä využitím hrového a učebného potenciálu detí
